原标题：管束孩子的“黄金时间段”千万别错失！
昨日参与一个小型学术沙龙，意外听到了一位来自教育系统的小校园长讲话，让我学习收成颇多！
他谈到了许多问题，比如在培育学生初级思想的一起有必要开展高级阶段思想；校园变革的中心，是使校园习气社会和常识环境的整体改变；认知是构建教育大厦的根底，人的认知方法的裂变，必定导致教育的改造；小学是为人的终身奠基的重要根底阶段；家长教育的中心内容是道德质量培育，仁慈、诚笃、守信、正派、家国情怀、坚毅、宽恕、爱心、职责心等质量；家长要注重孩子的体质身体素质开展，与孩子一起参与社区体育训练，一起讨论体育论题，辅导孩子养成体育爱好与运动才干；家长要注重进步孩子的审美才干与审美心情，增强孩子对天然、对艺术、对日子的审美感受，进步其审美心情才干；家长要注重孩子劳作才干的培育，与孩子一起参与家务劳作，引导孩子承当家庭劳作职责等等。句句中肯，切中要害！
那么让我感到，特别是从医师的视点动身，很重要的一个环节便是管束孩子的黄金时间段不容错失，北京师范大学心思学院的一个研讨团队，从前对20多个孩子从两岁盯梢研讨到20多岁，有个重要的发现是，那些开展状况抱负，生长健康的孩子身上，有两棵种子很杰出：主动性和自制力。
主动性如轿车油门踏板，自制力好像刹车踏板，缺一不可，一个司机有必要既要会踩油门也要会踩刹车，才干顺畅抵达意图地。这便是健康的品格。
韩国教育部的上一任部长是一位心思学教授，他的研讨发现，孩子在十岁前需求严厉的管束，十岁前管束的重点是让孩子明辨是非、学会做人。由于是十岁前的孩子在心思上是崇拜大人的，这时家长对他严加管束，孩子是可以承受的，哭一下也不要紧，而十岁今后教育的原则是了解和尊重，由于十岁今后就进入青春期，这时分他需求了解和尊重，可是了解和尊重的条件是孩子现已能明辨是非，养成了好的习气。
所以说，咱们的爸爸妈妈在教育孩子的时分，要有战略性的考虑。必定不可以小的时分听任，大了之后想管也管不了了。由此，我也想到了我临床上常常遇到的一些事例，有的家长由于孩子有一些小的外伤，就来开假条，意图是不去参与体育课，不去参与体育考试，但从描绘的伤情来看，必定是不影响做日常的课间操、课外活动和体育课的，可是家长呢不是客观的剖析伤情，反而依照孩子的要求去开假条，去躲避日常应有的训练，这时孩子就很简单觉得，这种情况下是可以终究靠改换的手法来躲避这些活动训练的，那么孩子的身体健康和心思健康必定也会受必定的影响。
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